Pourquoi un 06/20
n'est pas une fatalité
(mais une urgence à ne pas ignorer)
Offrez un bel avenir à votre enfant
Un excellent résultat au Bac en Maths, c’est :
- plus de choix
- plus d’opportunités
- plus de sérénité
>>> 07.82.05.00.37
Et si votre enfant ratait son bac… Malgré tous ses efforts ?
Les résultats tombent.
Il se connecte.
Le cœur bat.
Résultat : 08/20 en Spécialité Mathématiques.
Ce n'est pas juste une mauvaise note.
C'est :
- une mention qui s'envole
- un dossier Parcoursup qui s'effondre
- des portes qui se ferment
Et le pire ?
C’est qu’il a pourtant travaillé toute l’année !
Bonne nouvelle : ce scénario est évitable.
Depuis plus de 35 ans, j’accompagne des lycéens vers la réussite au bac.
80 % de mes élèves passent de 06/20 de moyenne à 16/20 au bac.
Oui, tout le monde peut réussir, même en partant de très bas.
L’erreur que font la plupart des parents
Faire appel à un étudiant.
Ça peut suffire, si l’élève est déjà à l’aise.
Mais s’il est déjà en difficulté ?
C’est une erreur stratégique.
Un élève en difficulté a besoin :
- d’un accompagnement structuré, basé sur une véritable expérience pédagogique
- de méthodes de travail
- de progresser rapidement, pour se remotiver
Pourquoi ma méthode fonctionne ?
Je ne suis pas un étudiant.
J’ai :
- 53 ans
- 35 ans d'expérience
- plus de 600 élèves accompagnés
Et surtout…
Je sais que c’est, d’être en difficulté : j’ai redoublé ma Première… À cause des maths !
Donc oui, je comprends parfaitement ce que vit votre enfant :
- perte de repères
- impression d’être largué
- découragement
- manque de confiance
- envie d’abandonner
Mon expérience et mes recherches pédagogiques sont des atouts précieux, pour transformer chaque élève qui rencontre des difficultés en élève solide, autonome et performant en mathématiques.
Mon approche est tout autant psychologique que pédagogique, car le manque de confiance en soi de l’élève et le besoin de se rassurer sur ses capacités sont des points importants à prendre en compte.
Et si votre enfant pouvait réellement devenir excellent en mathématiques ?
Non, il n’y a pas de « bosse des maths ».
C’est un mythe.
Ce qui fait toute la différence :
- la compréhension exhaustive du cours
- la méthodologie
- le travail organisé
- la confiance
- la planification des révisions
Et tout ça, ça s’apprend.
80% de mes élèves, qui ont entre 02 & 06 à 6 mois du Bac, obtiennent entre 14 & 18 le jour de l’examen.
De 06 à 14 en 1 mois !
Esther, élève de Seconde
Monsieur Carbonneaux est un prof expérimenté qui est soucieux d'un accompagnement personnalisé et efficace.
Je n’aurais jamais imaginé progresser aussi vite !
Quand j’étais adolescent, j’entendais aussi des réflexions du genre « il est normal de perdre un point chaque année, parce que c’est chaque année plus difficile ».
Dans ce cas, pourquoi ma dernière note en mathématiques à l’université a-t-elle été 20/20 ?
Encore une fois, tous les niveaux sont abordables ; je vais vous expliquer comment mes élèves, qui ont parfois une moyenne catastrophique avant de commencer les cours avec moi, obtiennent d’excellents résultats et les félicitations de leurs professeurs au lycée.
80% de mes élèves, qui ont entre 02 & 06 à 6 mois du Bac, obtiennent entre 14 & 18 le jour de l’examen.
Un 16/20 ou un 18/20 au Bac, c’est une mention assurée.
Pourquoi votre enfant rencontre des difficultés en mathématiques ?
C’est rarement une question d’intelligence, mais plus souvent une question de méthode de travail.
Pourquoi votre enfant stagne
- Il ne comprend pas vraiment le cours
- Il fait trop d’exercices sans réfléchir
- Il apprend des formules sans logique
- Il abandonne trop vite
- Il n’a pas de réelle méthodologie
Ce qui change tout
- Comprendre le cours en profondeur
- Maîtriser les méthodes
- S’entraîner sur des exercices ciblés
- Faire des fiches personnalisées
- Retrouver confiance en soi
Résultat ?
Une progression rapide
Une vraie maîtrise
Et surtout… Des notes qui remontent !
de 06/20 de moyenne à 16/20 au Bac
J’ai eu 16 au bac !
Pauline, élève de Terminale
Vu que je suis dyscalculique, je n’avais jamais eu plus de 6 sur 20 avant de commencer les cours avec Monsieur Carbonneaux.
Monsieur Carbonneaux a été très patient avec moi et il m’a bien fait progresser, parce que j’ai eu 16 au bac !
Appelez maintenant au 07.82.05.00.37 pour planifier le premier cours.
→ La première heure, offerte, va me permettre de cerner les difficultés de votre enfant.
→ J’analyserai ses copies et lui soumettrai des questions précises.
→ Nous établirons ensuite un plan d’action solide, pour qu’il atteigne son objectif.
07.82.05.00.37
Un faiseur de miracles
Alexandre, élève de Terminale
Les cours de Monsieur Carbonneaux sont toujours très clairs, rien à voir avec mes cours en classe. J’ai redoublé ma Terminale à cause des maths. Dommage que je n’aie pas connu Monsieur Carbonneaux avant, il m’aurait fait gagner 1 an !
Comprendre avant de pratiquer
La plupart des élèves font l’inverse…
Ils enchaînent les exercices sans comprendre.
Résultat :
- ils bloquent
- ils perdent du temps
- ils mélangent tout
Ma méthode est différente.
- On comprend le cours
- On applique les bonnes méthodes
- On réussit les exercices
Priorité à la clarté du cours
J’entends souvent mes nouveaux élèves me dire : « Les exercices d’application, ça va ; mais dès que ça devient trop compliqué, je suis largué ».
C’est pourquoi, avant d’aborder les exercices, il faut avoir bien compris le cours.
Retenir les formules (facilement)
Découvrir une formule le jour de l’examen, c’est beaucoup trop tard, car ça ne dit pas quand et comment l’appliquer.
En réalité, on peut retenir très facilement toutes ses formules, si on les comprend vraiment.
Le piège du bachotage
Faire 50 exercices du même type, ça ne sert à rien : perte de temps, au détriment des autres matières.
Si on ne comprend pas le cours et qu’on ne suit aucune méthodologie :
- c’est lent
- on ne retient rien
- c’est inefficace sur le long terme
La bonne approche :
- moins d’exercices
- mais mieux ciblés
Efficacité maximum
Yoann, élève de Terminale
Avec ce prof, on note le minimum, pour une efficacité maximum.
J’avais 02/20 de moyenne deux semaines avant le Bac. En une seule semaine de cours intensifs, mon niveau a été propulsé à 12/20 le jour de l’examen et c’est ce qui m’a fait avoir mon Bac. C’était il y a 10 ans, mais ma mère n’en revient toujours pas.
de 06/20 de moyenne à 16/20 au Bac
Les bénéfices pour l’élève
Des progrès visibles en quelques semaines
Tous mes élèves atteignent déjà la moyenne après le 4e cours.
Une vraie confiance en soi
Cercle vertueux : Bonne note >>> Fierté >>> Motivation >>> Progrès >>> Plaisir >>> Excellence
Un dossier Parcoursup en béton
Résultats scolaires excellents + Bonnes appréciations des professeurs = Grandes écoles
de 06/20 de moyenne à 16/20 au Bac
→ La première heure, offerte, va me permettre de cerner les difficultés de votre enfant.
→ J’analyserai ses copies et lui soumettrai des questions précises.
→ Nous établirons ensuite un plan d’action solide, pour qu’il atteigne son objectif.
07.82.05.00.37
Un accompagnement
à domicile ou à distance
Cours à votre domicile
- cadre rassurant
- déduction fiscale de 50%
- la meilleure formule pour les plus jeunes
Je déconseille les cours en visio pour les collégiens, car bien souvent, je dois m’assurer qu’ils ont bien noté ce que je leur ai dicté. Avec les lycéens, généralement plus matures, les cours en visio sont possibles.
Zone géographique d’intervention
Je me déplace à vélo dans les villes suivantes :
- Saint-Gratien
- Enghien-les-Bains
- Sannois
- Soisy-sous-Montmorency
- Ermont
- Eaubonne
- Argenteuil
- Margency
- Montmorency
- Deuil-la-Barre
- Épinay-sur-Seine
- Gennevilliers
- Villeneuve-la-Garenne
- Franconville
- Cormeilles-en-Parisis
- La Frette-sur-Seine
- Saint-Leu-la-Forêt
- Saint-Prix
Pour les autres localisations, les cours en visio restent une excellente alternative.
Cours en visio
Pour les élèves les plus éloignés, j’utilise un système de cours à distance :
- nous nous retrouvons sur Google Meet
- chaque cours est enregistré
- l’élève peut revoir l’intégralité du cours sur son espace-élève
- des fiches-méthodes, créées sur-mesure, sont à télécharger
de 06/20 de moyenne à 16/20 au Bac
Première étape : l’appel diagnostic
Avant de commencer un accompagnement, je propose systématiquement un premier échange de vive voix.
Contactez-moi au 07.82.05.00.37.
Cet appel me permet de :
- connaître la classe de votre enfant et ce qu’il travaille actuellement en classe
- savoir s’il a déjà eu des difficultés par le passé
- planifier le premier cours
Pour établir un diagnostic précis, j’ai besoin de voir ses copies - surtout les plus mauvaises - et d’avoir un échange de visu avec lui. C’est pourquoi la première de cours vous est offerte.
Au bout de 20 à 30 minutes, j’aurai cerné ses difficultés et ses lacunes.
Ensuite, je lui donnerai mes premiers conseils, pour qu’il progresse déjà, ce qui le mettra en confiance.
À la fin de l’heure, nous pourrons définir ensemble un plan d’action solide, pour qu’il atteigne son objectif.
→ La première heure, offerte, va me permettre de cerner les difficultés de votre enfant.
→ J’analyserai ses copies et lui soumettrai des questions précises.
→ Nous établirons ensuite un plan d’action solide, pour qu’il atteigne son objectif.
07.82.05.00.37
Première heure de cours offerte
Vous testez.
Vous jugez.
Aucune pression.
L’objectif est double :
- favoriser le premier contact
- rassurer l’élève sur sa capacité à réussir
Si la première séance ne vous convient pas, vous êtes libre de ne pas continuer.
Cours ponctuels
Si votre enfant s’en sort plutôt bien en mathématiques, mais qu’il a besoin d’aide ponctuellement, vous pouvez réserver des cours ponctuels.
- Tarif : 79 € / h - soit 39,50 € après déduction fiscale
Je pratique ce tarif, proche du post-bac (BTS / DUT / BUT) car mon niveau d'exigence et mes résultats sont ceux de la préparation aux grandes écoles.
Si votre enfant est largué et qu’il est urgent d’agir, je vous propose 2 forfaits qui ont fait leurs preuves (et qui vous font réaliser une économie substantielle, car les tarifs sont dégressifs).
Choisir le forfait le plus adapté
Au lieu de réserver des heures de cours éparpillées sans vision globale, investissez dans un résultat concret.
Je vous présente ici mes 2 forfaits les plus populaires, mais nous pourrons définir un autre volume de cours, en fonction de la situation de votre enfant et de ses objectifs.
Remontée Fantastique
>>> Objectif : obtenir rapidement une moyenne très satisfaisante
Témoignage de Côme Geffroy,
un élève de Terminale, qui était affolé par son niveau en maths et qui est devenu le 3e meilleur élève de la classe, en à peine un trimestre de cours particuliers.
- 10 séances de 2h de cours à réserver en 3 mois
- Support sur WhatsApp (réponses aux questions dans les 12 h)
- Suivi régulier avec les parents
Ce forfait représente :
un accompagnement complet
Je limite volontairement le nombre d’élèves. Pourquoi ? Pour garantir les meilleurs résultats.
- Tarif : 1 490 € - soit 745 € après déduction fiscale
Si votre objectif est que votre enfant décroche une mention à l’examen, voici un autre forfait, plus dense, mais tout aussi efficace.
Mention au Bac
>>> Objectif : obtenir au moins 16/20 à l’examen de mathématiques
Témoignage d’Élodie, qui m’avait appelé devant les résultats du bac.
Elle avait 11,5/20 de moyenne en maths en avril ; nous avons tout fait en l’espace de 2 mois.
« J’ai battu votre record ! Vous vous rappelez, quand vous me disiez que 80% de vos élèves avaient jusqu’à 18 au bac ? Eh bien, j’ai eu 19 !
Je vous laisse, il faut que j’appelle mes parents. »
- 15 séances de 2h de cours à réserver en 3 mois
- 3 séances de 5h supplémentaires pour optimiser la réussite au bac (2 sujets complets abordés par séance)
- Création d’exercices ultra-personnalisés
- Réalisations d’exercices « Pour aller plus loin »
- Support sur WhatsApp (réponses aux questions dans les 24 h)
- Suivi régulier avec les parents
Ce forfait comprend :
- Tarif : 2 900 € - soit 1 450 € après déduction fiscale
Bertrand Carbonneaux, spécialiste de la réussite au bac
Plus de 35 ans de métier, des centaines d’élèves qui ont réussi leurs examens de mathématiques, alors que plus de 60% d’entre eux n’avaient jamais eu la moyenne.
Appelez-moi maintenant :
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Une véritable implication pour mes élèves
L’enseignement est le plus beau métier du monde.
En 2002, j’ai décidé d’abandonner mon ancien poste de Directeur Technique dans le BTP pour me consacrer à temps plein à la réussite de mes élèves.
Ce sont les parents d’élèves qui le disent
FAQ
Généralement, les bonnes notes commencent à arriver après le 4e cours de 2h. Mais certains élèves font un premier bond dès le 1er cours. Par exemple, Lina, une élève de Seconde, qui n’avait jamais eu plus de 06/20 en maths et qui a eu 13/20 en évaluation après seulement 2h de cours.
Il n’est jamais trop tard pour progresser ; avec certains élèves qui s’y prennent vraiment à la dernière minute, il faut faire beaucoup de cours dans la même semaine et ne faire que ça. En réalité, même si votre enfant démarre les cours avec moi en avril, nous pouvons boucler l’entièreté du programme pour fin mai.
Bien sûr, cela demandera un gros investissement de sa part, notamment en réalisant au moins un exercice par jour et en nous voyant souvent, mais c’est tout à fait possible.
Oui, bien sûr ! La motivation est souvent liée aux résultats. Dès que ses notes vont remonter, il se sentira plus en confiance et se remotivera de lui-même. D’après mon expérience, les leçons de morale et les punitions sont inefficaces : seuls les bons résultats sont motivants.
Et contrairement à une idée largement répandue, il n’y a pas besoin d’être super motivé, pour commencer à gagner quelques points. Il suffit juste que le mécanisme s’enclenche. Pour la plupart des élèves, ça prend à peine 1 mois.
La concentration lors d’un cours particulier n’a rien à voir avec celle d’un cours en classe : la plupart de mes élèves m’avouent qu’avec moi, le temps passe plus vite qu’au lycée. De toute façon, il faut bien qu’il s’habitue à rester concentré, car l’examen de maths au bac, c’est 4 heures !
Vous êtes en bonne compagnie !
J’ai ouvert une auto-entreprise pour donner des cours à temps plein.
Carbonneaux Bertrand Georges Pierre / SIRET : 78990751600015
4, boulevard Georgette Agutte 95210 SAINT-GRATIEN
07.82.05.00.37